教育
医学教育統轄センター
目的
医学教育統轄センターは、慶應義塾大学医学部の教育目標である「独立自尊の気風を養い、豊かな人間性と深い知性を有し、確固たる倫理観に基づく判断力をもち、生涯にわたって研鑽を続け、医学と医療を通して人類の福祉に貢献する人材を育成する」ことを達成するための、教育体系の整備・運営・実践を行うとともに、広く日本医学教育界の発展に貢献することを目的としています。
組織
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センター長 |
平形 道人 准教授 |
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センター員 |
門川 俊明 専任講師 |
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中島 理加 助教 |
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センター事務長 |
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兼務センター員 |
数名 |
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事務職員 |
数名 |
沿革
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2002年9月 |
医学部教授会 設置承認 |
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2002年11月 |
医学教育統轄センター設置 |
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2003年12月 |
クリニカルシミュレーションラボ 開所 |
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2004年4月 |
センター長（専任） 天野 隆弘 助教授 就任 |
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2004年8月 |
PBLルーム 開所 |
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2005年7月 |
センター長（専任） 天野 隆弘 教授 就任 |
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2009年4月 |
センター長（兼任） 鹿島 晴雄 教授（精神・神経科学） 就任 |
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2011年4月 |
センター長（専任） 平形 道人 准教授 就任 |
主な活動
【医学教育の体系化】
医学教育統轄センター会議等を中心にカリキュラム委員会と連動し、カリキュラムの検討を行っています。また教育評価システムの導入など、医学教育に関連した様々な対応を行っています。
【共用試験対応】
全国の医学部・医科大学で行われている共用試験について対応しています。
・CBT（Computer based testing）
臨床実習開始前の学生を対象とした、診療参加型臨床実習（クリニカル・クラークシップ）を行うにあたって必要な「知識」を確認する試験。
・OSCE（Objective structured clinical examination）
臨床実習開始前の学生を対象とした、診療参加型臨床実習（クリニカル・クラークシップ）を行うにあたって必要な「知識・態度・技能」を確認する試験。
ファカルティー・ディベロップメント（FD）の実施
医学教育に対する意識の向上・学生へのより良い教育の提供を目的として、教員を対象とした教育技法に関する講習会や、種々の教育講演会を開催しています。
クリニカルシミュレーションラボ
の運営
信濃町キャンパス所属の学生・研修医・看護師を対象とし、種々のトレーニングモデルを用いた医療に関する技能の修得を行っています。またここでは、BLS（Basic Life Support）に関する講習会を行い、専従の管理者がインストラクターとして心肺蘇生法、AED使用法を指導しています。
PBLルームの運営
学生の自学自習用スペースとしてPBLを運営し、教育環境の充実を図っています。
文部科学省「現代的教育ニーズ取組支援プログラム（現代GP）」
慶應義塾大学医学部では、本プログラムの下、新しいICT導入による双方向のオンライン学習システムを構築しています。Palling Padを用いた双方向性授業の実施、専用webサイトへの講義コンテンツの掲載及びiPodによるダウンロード配信サービスを通じたユビキタスな学習環境の実現等を行っています。
文部科学省「質の高い大学教育推進プログラム（質高GP）」
本プログラムでは、コミュニケーション能力、生命倫理感、法的知識と理解、ヒューマニズム、生涯にわたる医療向上の自主的取組、患者さんへの義務を果たす態度、患者さん中心主義を身に付けさせる教育を重視し、バランスの取れた医師の養成を目指しています。
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